Цього разу учасники прослухали доповідь доцента кафедри соціальної роботи, управління та суспільних наук Вікторії Логвиненко, яка представила тему саморефлексії як важливого ресурсу професійного зростання викладача. Доповідачка розкрила роль рефлексивної практики у підвищенні якості викладання та особистісному розвитку педагога.
У ході заняття було презентовано практичні інструменти саморефлексії, зокрема ведення педагогічного щоденника, відеорефлексію занять, формування портфоліо викладача, використання цифрових платформ і аналітичних інструментів. Учасники також виконали інтерактивні вправи, що допомогли проаналізувати власний педагогічний досвід та окреслити напрями подальшого професійного вдосконалення.
Окрему увагу приділено значенню саморефлексії у формуванні культури академічної доброчесності, адже цей процес сприяє прозорості освітнього середовища та сталому розвитку педагогічної майстерності викладачів.
Проведення занять Школи педагогічної майстерності є важливим елементом системної роботи університету, спрямованої на підвищення якості освіти та підтримку професійного розвитку викладацького складу







