Курсанти ЛДУБЖД пізнають складові процесу читання та поглиблюють розуміння особливої важливості книги у День читання книг

Щороку 6 вересня відзначають День читання книг. Цьогоріч курсанти нашого університету мали змогу долучитися до цієї потужної ініціативи через розмову про важливість читання книг  у сучасному стрімкому й буремному світі. За допомогою доцента кафедри українознавства і міжкультурної комунікації Марини Кульчицької вони мали можливість більш науково пізнати складові процесу читання й поглибити розуміння особливого важливого значення книги для кожної людини. Доповідачка акцентувала на тому, що, незважаючи на велетенський науково-технічний прорив у сфері створення розмаїтих гаджетів і ШІ, книга все ще залишається вагомим чинником зростання загальної культури та грамотності людей. Це підтверджують навіть досвід, здобутий у воєнних обставинах, про що свідчать самі ж комбатанти російсько-української війни. У своїх книгах учасники бойових дій наголошують на тому, як описи бойової слави козаків чи упівців у книгах сприяли зміцненню їхнього духу й налаштуванню на геройський чин задля збереження державного суверенітету України та безперешкодному розвитку нашої держави, культури, освіти, економіки тощо. Властиво пріоритетною лектурою українських воїнів переважно є загальновідомі класичні тексти українців і представників інших народів (скажімо, «Зачарована Десна» Олександра Довженка), завдяки яким воїнам удавалося емоційно переключитися й налаштувати себе на усвідомлення важливості своєї екзистенційної місії задля збереження рідної нації та української державности. Роль книги як виховного інструменту й одного з ключових засобів підвищення грамотності людей підтверджує істину про те, що навіть у надскладних життєвих обставинах висока духова культура залишається запорукою збереження людського в людині. 

Свого часу Іван Франко пророче заповів нам у афористичній мініатюрі: «Книги – морська глибина: Хто в них пірне аж до дна, Той, хоч і труду мав досить, Дивнії перли виносить»… Такі заходи популяризують ідею важливості грамотності кожної особистості як передумови підвищення загальної культури кожної нації й усього людства.