Освітні кваліфікації

• Львівський державний університет імені І. Франка, спеціальний факультет, спеціальність «Практична психологія», диплом спеціаліста, кваліфікація «Психолог-практик. Викладач».
• Львівський державний університет імені І. Франка, історичний факультет, спеціальність «Всесвітня історія», диплом спеціаліста, кваліфікація «Історик. Викладач історії».

Професійна діяльність

Наукові ступені та вчені звання

• Доктор педагогічних наук, 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки (2021 р., диплом ДД № 011989, рішення Атестаційної колегії від 29.06.2021).
• Кандидат педагогічних наук, 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти (2006 р., диплом кандидата наук ДК № 035018, рішення Президії ВАК України від 08 червня 2006 р.).
• Вчене звання доцента кафедри практичної психології та педагогіки (2016 р., атестат доцента 12 ДЦ № 046631 від 25 лютого 2016 р.).

Участь у наукових та навчальних проєктах

Керівництво захищеними дисертаційними дослідженнями

• Великий Я.Б. (2019 р.)

• Педагогічна практика
• Модернізація сучасної професійної освіти
• Тренінг самоактуалізації
• Соціальна педагогіка
• Педагогіка та методика викладання дисциплін у сфері соціальної роботи

• Львівський державний університет внутрішніх справ, Інститут управління, психології та безпеки, кафедра теоретичної психології, тема: «Психологічний супровід та психологічна підготовка майбутніх фахівців силових структур» (2022 р., 180 год. / 6 кредитів ECTS. Довідка від 06.06.2022 р.).
• Міжнародне науково-педагогічне стажування на тему: «Міжнародний інноваційний науково-педагогічний досвід підготовки здобувачів наукового ступеня доктора філософії (PhD)» (IESF «Міжнародна фундація науковців та освітян» та Каліфорнійський університет в Лос-Анджелесі UCLA; 01 квітня – 15 червня 2022 р.; Сертифікат – U.S. № 070/22 від 15.06.2022 р.; обсяг — 180 год. / 6 кредитів ЄКТС).
• Тренінг «Передова розширена інформована допомога при травмах», презентований БО «БФ "Нові Горизонти для дітей Україна"» та «Світ вільний від травм».
• Участь у круглому столі на тему: «Особливості роботи соціальних працівників з дітьми в умовах війни» (Сертифікат № 1519 від 17.11.2022 р., м. Хмельницький, 3 год.).
• Участь у міжвузівській науково-практичній конференції «Нова українська школа — середовище щасливого дитинства» (Сертифікат № 261 від 23.02.2023 р., м. Хмельницький, 6 год. / 0,2 ЄКТС).
• Онлайн-курс «Порядок денний "Жінки, мир, безпека" для представників сектору безпеки на прикладі відомчого плану дій 1325 ДСНС України» (15.02.2024 р., 7 год. / 0,2 ЄКТС).

Монографії та навчальні посібники

1. Державні стандарти соціальних послуг : навч. посіб. / [Упоряд. : Е. І. Костишин, В. В. Лис, В. М. Логвиненко, М. Я. Нагірняк, А. Я. Цюприк]. Львів : СПОЛОМ, 2023. 536 с.
2. Соціальне консультування : навч. посіб. / Уклад.: Грицанюк В. В., Коваль Г. В., Цюприк А. Я. Львів : СПОЛОМ, 2023. 220 с.
3. Основи методики викладання у вищій школі : навч. посібн. / Цюприк А. Я. Львів : СПОЛОМ, 2015. 168 с.
4. Цюприк А. Я. Професійне спрямування самостійної роботи магістрів у процесі вивчення соціально-гуманітарних дисциплін. Життєдіяльність та життєтворчість особистості в особливих умовах : кол. монограф. / за наук. ред. проф. М. М. Козяра. Львів : Вид-во ЛДУБЖД, 2017. 520 с. С. 467–487.
5. Цюприк А. Я. Розвиток педагогічної теорії самостійної діяльності студентів ЗВО України (кінець ХХ – початок ХХІ століття) : монографія. Львів : СПОЛОМ, 2020. 478 с.

Статті, включені до наукометричних баз (Scopus, Web of Science)

1. Kozlovsky, Y., Opachko, M., Tsiupryk, A., & Savka, I. (2022). Integration of Students’ Soft and Hard Skills in Automotive Vocational and Technical Schools. The New Educational Review, 68, 209–219. (Scopus). https://czasopisma.marszalek.com.pl/images/pliki/tner/202202/tner6817.pdf
2. Yaremko, R., Vavryniv, O., Tsiupryk, A., Perelygina, L., & Koval, I. (2022). Research of content parameters of the professional self-realization of future fire safety specialists. Amazonia Investiga, 11(53), 288–297. (Web of Science). https://doi.org/10.34069/AI/2022.53.05.28

Статті у фахових виданнях України

1. Цюприк А. Я. Умови організації самостійної роботи студентів на основі діяльнісного та особистісно орієнтованого підходів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. Вінниця : ДОВ Вінниця, 2008. Вип. 17. С. 243–251.
2. Цюприк А. Я. Психолого-педагогічні засади управлінського підходу до самостійної роботи студентів у ВНЗ. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2009. № 6. С. 191–196.
3. Цюприк А. Я. Проблема самостійної діяльності студентів у контексті компетентнісного підходу. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / редкол.: І. А. Зязюн (голова) та ін. Київ–Вінниця : Планер, 2012. Вип. 33. С. 539–543.
4. Цюприк А. Я. Особливості технологій групової самостійної роботи студентів у ВНЗ. Педагогіка і психологія професійної освіти : наук.-метод. журнал. 2013. № 2. С. 90–98.
5. Цюприк А. Я. Концептуальні засади суспільно-гуманітарної підготовки майбутніх фахівців цивільного захисту в процесі самостійної роботи. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». 2014. Вип. 23 (316). С. 131–136.
6. Цюприк А. Я. Самооцінка у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / редкол.: І. А. Зязюн (голова) та ін. Київ–Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2014. Вип. 39. С. 458–462.
7. Якимович Т. Д., Цюприк А. Я. Розвиток творчої самостійності майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки. Професійна освіта: проблеми і перспективи / ІПТО НАПН України. 2015. Вип. 8. С. 58–63.
8. Козловський Ю. М., Цюприк А. Я. Сутність та особливості самостійної наукової роботи аспірантів в умовах вищого навчального закладу. Педагогічний альманах : зб. наук. пр. / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2015. Вип. 28. С. 86–91.
9. Цюприк А. Я. Провідні функції самостійної діяльності студентів ВНЗ у контексті зміни освітніх парадигм. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. Запоріжжя : КПУ, 2016. Вип. 51 (104). С. 541–550.
10. Цюприк А. Я. Креативно-особистісний підхід до самостійної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Педагогічний альманах : зб. наук. пр. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2017. Вип. 33. С. 223–229.
11. Цюприк А. Я. Теоретичні засади самостійної роботи студентів у контексті діяльнісного підходу. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. Київ–Вінниця : ФОП Тарнашинський О. В., 2017. Вип. 48. С. 184–187.
12. Цюприк А. Я. Проблема самостійної діяльності студентів у системі педагогічних наук. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. «Педагогічні науки: реалії та перспективи» : зб. наук. праць. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. Вип. 70. С. 270–274.
13. Цюприк А. Я. Динаміка розвитку досліджень проблеми самостійної діяльності студентів в Україні наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. праць. Запоріжжя : КПУ, 2019. Т. 1, Вип. 66. С. 24–29.
14. Цюприк А. Я. Закономірності розвитку самостійної діяльності студентів наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття. Інноваційна педагогіка : наук. журнал. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2019. Вип. 18, т. 1. С. 52–55.
15. Цюприк А. Я. Філософсько-наукові передумови оптимізації самостійної діяльності студентів у закладах вищої освіти України. Педагогічний альманах : зб. наук. праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2019. Вип. 44. С. 180–185.
16. Цюприк А. Я. Проблема періодизації розвитку самостійної діяльності студентів кінця ХХ – початку ХХІ століття. Інноваційна педагогіка : наук. журнал. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 22, т. 3. С. 28–32.
17. Цюприк А. Я. Інтерактивне навчання в контексті самостійної діяльності студентів закладів вищої освіти. Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки : зб. наук. праць / Гол. ред. Т. С. Плачинда. Кропивницький : «Поліум», 2021. Вип. 10. С. 70–76.
18. Цюприк А. Я. Методологічні підходи до моделювання інтеграційних процесів в освіті. Педагогічний альманах : зб. наук. праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2021. Вип. 49. С. 29–35.
19. Цюприк А. Я. Особливості наукової освіти викладача вищої школи. Освітні обрії. 2021. Т. 53, № 2. С. 18–21.
20. Цюприк А. Я. Концептуальні засади використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі самоосвітньої діяльності вчителя. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка») : журнал. 2022. № 7(12). С. 483–491.
21. Цюприк А. Я. Історико-педагогічні аспекти розвитку технологічного підходу в освіті. Інноваційна педагогіка : наук. журнал. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 48, т. 2. С. 9–13.

Статті в закордонних виданнях

1. Цюприк А. Я. Ефективність самостійної діяльності студентів у вивченні психолого-педагогічних дисциплін (на матеріалах історичного досвіду кінця ХХ – початку ХХІ століття). Научен вектор на Балканите. Серія «Педагогически науки». 2020. Т. 4, № 1(7). С. 58–62.
2. Цюприк А. Я. Вплив освітніх реформ на організацію самостійної діяльності студентів. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. 2020. VIII (92), Issue: 228. P. 50–53.
3. Цюприк А. Я. Закономірності розвитку інтегративних процесів та самостійної діяльності студентів у контексті сучасної теоретичної та експериментальної дидактики. Балканско научно обозрение. Серія «Педагогически науки». 2020. Т. 4, № 3(9). С. 13–17.
4. Цюприк А. Я. Розвиток педагогічних підходів до самостійної діяльності студентів у закладах вищої освіти України наприкінці ХХ – початку ХХІ століття. Jurnalul Umanitar Modern. Pedagogical sciences. 2020. Vol. 3, № 3(5). P. 9–13.

Науково-популярні, консультаційні (дорадчі), дискусійні статті та тези конференцій

1. Цюприк А. Я. Принципи навчання суспільних дисциплін з позицій системного підходу. Особистість в екстремальних умовах : зб. матеріалів тез ІV наук.-практ. конф. (29 квітня 2011 р.). Львів : ЛДУ БЖД, 2011. С. 183–185.
2. Цюприк А. Я. Особливості викладання психолого-педагогічних дисциплін, пов’язані з їх сутністю та змістом. Особистість в екстремальних умовах : зб. тез V наук.-практ. конф. Львів : ЛДУ БЖД, 2012. С. 227–229.
3. Цюприк А. Я. Гуманітарний компонент вищої професійної освіти. Гуманітарні аспекти формування особистості : зб. статей VІ Всеукр. наук. конф. (27 квітня 2012 р.). Львів : ЛДУ БЖД, 2012. С. 38–44.
4. Рузяк Т. І., Цюприк А. Я. Особливості формування професійної культури учнів вищих професійних училищ сфери обслуговування. Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи : третя Міжнар. наук.-практ. конф. Львів : ЛДУ БЖД, 2012. Ч. 1. С. 203–206.
5. Цюприк А. Я. Сучасні технології самостійної роботи студентів. Розвиток професійно-технічної освіти на регіональному рівні: проблеми, рішення, перспективи : ХІІ Педагогічні читання пам′яті В. П. Жука у Львові (27 листопада 2013 р.). Львів : Сполом, 2013. С. 123–125.
6. Цюприк А. Я. Особливості самостійної роботи аспірантів в умовах вищого навчального закладу. Особистість в екстремальних умовах : зб. статей VІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (20 травня 2015 р.). Львів : ЛДУ БЖД, 2015. С. 230–233.
7. Цюприк А. Я. Формування психологічної готовності у процесі професійної підготовки рятувальників. Інформаційно-психологічний супровід виконання завдань в екстремальних умовах : матеріали Всеукр. наук.-практ. круглого столу (24–26 листопада 2016 р.). С. 36–38.
8. Цюприк А. Я. Актуалізація самостійної діяльності студентів ВНЗ у контексті компетентнісного підходу. Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (11 квітня 2017 р.). Харків : «Стиль-Издат», 2017. С. 204–207.
9. Цюприк А. Я. Управлінський підхід до самостійної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Філософсько-психологічні аспекти духовності в економіці та управлінні : зб. тез ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (19 квітня 2017 р.). Львів : Сполом, 2017. С. 279–281.
10. Цюприк А. Я., Федорович С. І. Професійно важливі якості в моделі особистості майбутніх психологів. Особистість в екстремальних умовах : матеріали VIII Всеукр. наук.-практ. конф. Львів, 2017. С. 163–165.
11. Цюприк А. Я., Олексюк Ю. І. Розвиток особистісних умінь і навичок у процесі самостійної навчальної діяльності. Особистість в екстремальних умовах : матеріали VIII Всеукр. наук.-практ. конф. Львів, 2017. С. 158–159.
12. Цюприк А. Я., Самсон Ю. В. Мотивація досягнення успіху у юнацькому віці. Проблеми та перспективи розвитку системи безпеки життєдіяльності : зб. наук. пр. ХІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. молодих вчених, курсантів та студентів. Львів : ЛДУ БЖД, 2018. С. 407–409.
13. Цюприк А. Я., Федорович С. І. Формування психологічної готовності студентів до професійної діяльності в процесі підготовки фахівців у ВНЗ. Психологічні засади забезпечення службової діяльності працівників правоохоронних органів : матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Кривий Ріг, 15 лютого 2018 р.). Кривий Ріг, 2018. С. 427–430.
14. Сурмач О. І., Цюприк А. Я. Формування інтелектуальної культури майбутніх фахівців у контексті сучасних освітніх тенденцій. Психолого-педагогічна підготовка майбутніх фахівців у контексті сучасних освітніх реформ : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Львів, 06–07 грудня 2018 р.). Львів, 2018. С. 427–430.
15. Цюприк А. Я. Формування психологічної компетенції у підготовці соціальних працівників. Соціальна робота: становлення, перспективи, розвиток : матеріали IV Міжнар. наук.-практ. конф. (24–25 травня 2018 р.). Львів : Сполом, 2018. С. 243–247.
16. Цюприк А. Я. Психолого-педагогічні особливості пізнавальної активності студентів. Особистість в екстремальних умовах : матеріали ІХ Всеукр. наук.-практ. конф. (17 травня 2019 р., м. Львів). Львів, 2019. С. 89–91.
17. Цюприк А. Я., Тимінська С. М. Комунікативна компетентність як складова професійної підготовки сучасного фахівця. Особистість в екстремальних умовах : матеріали ІХ Всеукр. наук.-практ. конф. (17 травня 2019 р., м. Львів). Львів, 2019. С. 60–61.
18. Цюприк А. Я. Роль і місце самостійної діяльності студентів у педагогічній теорії. Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наук: актуальні питання теорії і практики : зб. наук. робіт учасників Міжнар. наук.-практ. конф. (20–21 грудня 2019 р., м. Одеса). Одеса : ГО «Південна фундація педагогіки», 2019. С. 89–92.
19. Цюприк А. Я. Оптимізація самостійної освіти студентів ЗВО. Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 31 січня – 1 лютого 2020 р.). Київ : ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2020. Ч. 1. С. 17–20.
20. Цюприк А. Я. Оптимізація професійної освіти у вищій школі. Психолого-педагогічні проблеми соціалізації особистості в сучасних умовах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 31 січня – 1 лютого 2020 р.). Київ : Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського, 2019. С. 35–37.
21. Цюприк А. Я. Особливості оптимізації самостійної освіти студентів у закладах вищої освіти України. Теорія контрольності та актуальні проблеми сучасної психології : матеріали наук. читань (20 лютого 2020 р., м. Львів). Львів, 2020. С. 109–111.