В Університеті відбулося обговорення освітніх програм спеціальності F3 «Комп’ютерні науки»
На кафедрі інформаційних технологій та систем електронних комунікацій відбулося обговорення освітніх програм спеціальності F3 «Комп’ютерні науки» трьох рівнів вищої освіти: першого (бакалаврського), другого (магістерського) та третього (освітньо-наукового — доктора філософії). До обговорення долучилися зовнішні стейкхолдери, представники академічної спільноти, а також здобувачі освіти.
Під час засідання учасники розглянули питання відповідності освітніх програм та їх окремих компонентів сучасним потребам ринку праці й оновленому переліку спеціальностей. Було обговорено пропозиції та рекомендації, отримані від рецензентів, зовнішніх стейкхолдерів, випускників програм і здобувачів освіти.
За результатами всебічного аналізу поданих зауважень і пропозицій робочі групи освітніх програм ухвалили низку змін і доповнень, що стосуються як структури програм, так і змісту окремих освітніх компонентів.
Окрему увагу приділили посиленню співпраці з підприємствами ІТ-індустрії, використанню їх науково-виробничого потенціалу, залученню інженерів-програмістів та R&D-фахівців до освітнього процесу, а також розширенню практичної складової підготовки здобувачів освіти.
Публічне обговорення освітніх програм є важливим етапом їх модернізації та оновлення, що сприяє підвищенню якості освітнього процесу та забезпечує конкурентоспроможність випускників на сучасному ринку праці.
Під час засідання учасники розглянули питання відповідності освітніх програм та їх окремих компонентів сучасним потребам ринку праці й оновленому переліку спеціальностей. Було обговорено пропозиції та рекомендації, отримані від рецензентів, зовнішніх стейкхолдерів, випускників програм і здобувачів освіти.
За результатами всебічного аналізу поданих зауважень і пропозицій робочі групи освітніх програм ухвалили низку змін і доповнень, що стосуються як структури програм, так і змісту окремих освітніх компонентів.
Окрему увагу приділили посиленню співпраці з підприємствами ІТ-індустрії, використанню їх науково-виробничого потенціалу, залученню інженерів-програмістів та R&D-фахівців до освітнього процесу, а також розширенню практичної складової підготовки здобувачів освіти.
Публічне обговорення освітніх програм є важливим етапом їх модернізації та оновлення, що сприяє підвищенню якості освітнього процесу та забезпечує конкурентоспроможність випускників на сучасному ринку праці.
Дата:
Вівторок, 10 Березень, 2026 - 18:00















